Guide pour les serviteurs de l'Église de l'Unité
Préface
Le guide pour les serviteurs est une instruction pour ceux qui conduisent les réunions et instruisent la communauté. Le service n'est pas un pouvoir sur les autres, mais un service à la communauté. Le serviteur est un guide qui aide la communauté à s'unir avec l'Un à travers la construction, la connaissance et l'harmonie.
Le serviteur est un exemple pour la communauté. Ses paroles, ses actes, son attitude reflètent les valeurs de l'Église de l'Unité : l'honnêteté, le respect, la construction, l'effort vers l'Un. Le serviteur doit être celui qu'il invite les autres à être.
Le service est une responsabilité. Le serviteur porte la responsabilité de créer un espace où la communauté peut s'unir avec l'Un. Il porte la responsabilité de ses paroles, de ses actes, de son influence sur la communauté.
Voir aussi : le Canon, Chapitre 13. Des Symboles et des Actions de masse, le Pacte, Chapitre 7. Des rituels et des réunions
1. La préparation au service
1.1. La préparation intérieure
L'étude des documents liturgiques. Le serviteur doit étudier le Statut liturgique, le Livre de prières, « Les Rites et les sacrements », le Calendrier des fêtes et les autres documents liturgiques. Il doit comprendre leur sens et être prêt à les suivre.
L'étude du canon et du pacte. Le serviteur doit comprendre profondément le canon et le pacte. Il doit être prêt à répondre aux questions de la communauté et à l'instruire sur la base de ces textes.
La pratique spirituelle. Le serviteur doit mener une pratique spirituelle régulière : les pauses de silence, la tenue du journal, les réflexions sur la voie vers l'Un. Cela l'aide à être un guide pur pour la communauté.
L'auto-analyse. Le serviteur doit analyser régulièrement son service : ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas, où il peut s'améliorer. Il doit être prêt à reconnaître ses erreurs et à les réparer.
La consultation avec d'autres serviteurs. Le serviteur doit consulter régulièrement d'autres serviteurs, partager l'expérience et apprendre d'eux. Cela l'aide à grandir et à améliorer son service.
1.2. La préparation extérieure
La préparation du lieu. Le serviteur doit préparer le lieu de la réunion, le nettoyer, l'ordonner, placer les symboles et les matériaux nécessaires. Le lieu doit être tranquille, propre et confortable.
La préparation des matériaux. Le serviteur doit préparer tous les matériaux nécessaires pour la réunion : les textes des prières, les instructions pour les sacrements, les matériaux pour les discussions, les outils pour les actions symboliques.
La préparation des notifications. Le serviteur doit envoyer les notifications sur la réunion aux participants : l'heure, le lieu, le but, la préparation préliminaire.
L'arrivée en avance. Le serviteur doit arriver au lieu de la réunion en avance, au moins trente minutes avant. Cela lui donne le temps pour la préparation finale et l'accord.
1.3. La préparation à la réunion concrète
La détermination du but. Le serviteur doit définir clairement le but de la réunion concrète. Cela peut être une réunion hebdomadaire, un sacrement, une fête, une réunion spéciale.
La planification de la structure. Le serviteur doit planifier la structure de la réunion : quels éléments seront inclus, dans quel ordre, combien de temps prendra chaque élément.
La préparation de la parole. Si le serviteur prononcera une parole, il doit la préparer en avance. La parole doit être honnête, respectueuse et dirigée vers la construction.
La préparation aux situations possibles. Le serviteur doit se préparer aux situations possibles : les conflits, les questions, les événements inattendus. Il doit être prêt à réagir avec sagesse et respect.
2. L'ordre des actions pendant la réunion
2.1. Le commencement de la réunion
L'arrivée et la salutation. Le serviteur arrive au lieu de la réunion en avance. Il salue les participants au fur et à mesure de leur arrivée, créant une atmosphère d'unité et de respect.
La vérification de la préparation. Le serviteur vérifie que le lieu est préparé, les matériaux sont prêts, tout est organisé. Il fait les corrections nécessaires.
L'annonce du commencement. Le serviteur annonce le commencement de la réunion. Il rappelle brièvement le but de la réunion et la structure, si cela est nécessaire.
L'invitation au silence. Le serviteur invite les participants à la pause de silence. Il donne des instructions courtes : s'asseoir commodément, fermer les yeux, respirer calmement, observer les pensées sans s'y engager.
La participation au silence. Le serviteur participe à la pause de silence avec les participants. Il ne domine pas, ne dirige pas, mais est simplement présent.
2.2. La partie principale de la réunion
La conduite de la partie principale. Le serviteur conduit les participants à travers les éléments planifiés de la partie principale. Il surveille le temps, assure l'ordre et crée une atmosphère de respect et d'unité.
L'adresse à la communauté. Le serviteur s'adresse à la communauté avec une parole qui inspire, instruit et dirige. Sa parole doit être honnête, respectueuse et dirigée vers la construction.
La modération des discussions. Si la réunion comprend des discussions, le serviteur les modère. Il surveille que chacun ait la possibilité de s'exprimer, que personne ne domine, que la discussion reste constructive.
Le travail avec les symboles. Si la réunion comprend le travail avec les symboles, le serviteur les utilise correctement. Il explique leur signification, les utilise avec respect et assure qu'ils ne deviennent pas des objets d'idolâtrie.
La réaction aux situations inattendues. Si des situations inattendues apparaissent — des conflits, des questions, des problèmes — le serviteur réagit avec sagesse et respect. Il ne panique pas, ne domine pas, mais cherche la solution qui sert le bien commun.
2.3. L'achèvement de la réunion
L'invitation au silence final. Le serviteur invite les participants à la pause de silence finale. Il donne des instructions courtes.
La participation au silence. Le serviteur participe à la pause de silence avec les participants.
L'annonce de l'achèvement. Le serviteur annonce l'achèvement de la réunion. Il remercie les participants pour la participation et rappelle les actions suivantes, s'il y en a.
Les paroles de la communauté. Si cela est approprié, le serviteur au nom de la communauté dit les paroles d'adieu — à la communauté ou aux participants concrets.
La communication informelle. Après la partie officielle de la réunion le serviteur peut participer à la communication informelle avec les participants, si cela est approprié.
3. La parole et les gestes
3.1. La parole
L'honnêteté. La parole du serviteur doit être honnête. Il ne doit pas mentir, ne doit pas exagérer, ne doit pas cacher l'important. L'honnêteté est la base de la confiance.
Le respect. La parole du serviteur doit être respectueuse. Il ne doit pas humilier, ne doit pas insulter, ne doit pas dominer. Le respect est la base de l'unité.
La clarté. La parole du serviteur doit être claire. Il doit parler de manière compréhensible, simple, concrète. La clarté est la base de la compréhension.
L'orientation vers la construction. La parole du serviteur doit être dirigée vers la construction. Il doit inspirer, instruire, diriger, non détruire. La construction est la base de la voie vers l'Un.
La retenue. La parole du serviteur doit être retenue. Il ne doit pas parler trop, ne doit pas se répéter, ne doit pas s'écarter du sujet. La retenue est la base de l'efficacité.
3.2. Les gestes
Le respect. Les gestes du serviteur doivent être respectueux. Il ne doit pas indiquer du doigt, ne doit pas croiser les bras sur la poitrine, ne doit pas démontrer la supériorité.
L'ouverture. Les gestes du serviteur doivent être ouverts. Il doit tenir les mains ouvertes, ne pas se fermer, ne pas créer des barrières.
Le calme. Les gestes du serviteur doivent être calmes. Il ne doit pas faire de mouvements brusques, ne doit pas démontrer la nervosité.
La conformité aux paroles. Les gestes du serviteur doivent correspondre à ses paroles. S'il parle de l'unité, ses gestes doivent démontrer l'unité. S'il parle de la paix, ses gestes doivent être paisibles.
Le minimalisme. Les gestes du serviteur doivent être minimaux. Il ne doit pas gesticuler trop, ne doit pas distraire l'attention de l'essence.
4. L'adresse à la communauté
4.1. Les principes de l'adresse
L'égalité. Le serviteur doit s'adresser à la communauté comme à des égaux. Il ne doit pas s'élever au-dessus de la communauté, ne doit pas démontrer la supériorité. Tous les participants sont égaux dans leur effort vers l'Un.
L'inclusion. Le serviteur doit inclure tous les participants dans la communication. Il doit donner la possibilité de s'exprimer à chacun, ne doit pas dominer, ne doit exclure personne.
L'écoute. Le serviteur doit écouter la communauté. Il ne doit pas seulement parler, mais entendre ce que dit la communauté. L'écoute est la base de la compréhension.
La réactivité. Le serviteur doit être réactif aux besoins de la communauté. Il doit réagir aux questions, aux problèmes, aux besoins. La réactivité est la base du service.
La sagesse. Le serviteur doit s'adresser à la communauté avec sagesse. Il ne doit pas dire la première chose qui vient à la tête, ne doit pas réagir impulsivement. La sagesse est la base de l'instruction.
4.2. Les méthodes de l'adresse
La parole directe. Le serviteur peut s'adresser à la communauté directement, parler de lui-même, partager ses pensées et ses sentiments. Cela crée un lien personnel et la confiance.
Les questions. Le serviteur peut poser des questions à la communauté pour stimuler la réflexion, pour comprendre les besoins, pour inclure les participants dans le dialogue.
Les histoires. Le serviteur peut utiliser les paraboles du canon et les reportages réels sur la vie (avec le consentement des conteurs), pour illustrer le point de vue. Les témoignages inventés sont interdits.
Les exemples. Le serviteur peut utiliser les exemples pour montrer comment appliquer l'enseignement dans la pratique, pour inspirer à l'action.
Les citations. Le serviteur peut utiliser les citations du canon, du pacte et des autres textes du canon et du Pacte, pour soutenir sa parole par l'autorité, pour rappeler l'enseignement.
5. Le travail avec les symboles
5.1. Les principes du travail avec les symboles
Le respect sans adoration. Le serviteur doit traiter les symboles avec respect, mais ne doit pas les adorer. Les symboles sont des instruments, non des idoles.
L'explication de la signification. Le serviteur doit expliquer la signification des symboles à la communauté. Les participants doivent comprendre ce que symbolise chaque symbole et pourquoi il est utilisé.
L'utilisation correcte. Le serviteur doit utiliser les symboles correctement, selon leur signification.
L'intégration dans la réunion. Les symboles doivent être intégrés dans la réunion naturellement, non comme une démonstration.
La variété. Le serviteur peut utiliser différentes formes du symbole selon le contexte de la réunion.
5.2. Les symboles principaux
Le cercle avec le point. Le cercle avec le point est l'unique symbole visuel de l'Église de l'Unité. Le cercle symbolise l'Un, le point — le croyant. Le serviteur peut placer ce symbole au centre du lieu de la réunion comme rappel de l'unité.
Le silence. Le silence est la voie vers l'union avec l'Un à travers la paix intérieure. Le serviteur doit inclure les pauses de silence dans chaque réunion. Le silence n'est pas une absence de son, mais un état de l'esprit quand les pensées cessent de courir en cercles.
6. Le travail avec les situations difficiles
6.1. Les conflits
La reconnaissance du conflit. Le serviteur doit reconnaître le conflit quand il apparaît. Il ne doit pas l'ignorer, ne doit pas faire semblant que tout est en ordre.
La modération. Le serviteur doit modérer le conflit. Il doit donner la possibilité de s'exprimer à chaque partie, doit surveiller que la discussion reste respectueuse, doit diriger vers la solution.
La recherche du compromis. Le serviteur doit aider les parties à trouver le compromis. Il ne doit pas prendre parti, ne doit pas imposer la solution, mais doit aider les parties à trouver la solution elles-mêmes.
Le report. Si le conflit ne peut pas être résolu pendant la réunion, le serviteur peut proposer de reporter sa discussion à une réunion séparée. Cela permet de ne pas interrompre la réunion et d'accorder au conflit l'attention due plus tard.
La documentation. Si le conflit a été résolu, le serviteur doit documenter la solution. Cela comprend la date, les participants, l'essence du conflit, la décision prise.
6.2. Les questions
L'écoute. Le serviteur doit écouter attentivement les questions des participants. Il ne doit pas interrompre, ne doit pas préparer la réponse pendant que l'autre parle.
L'honnêteté. Le serviteur doit répondre honnêtement. S'il ne connaît pas la réponse, il doit le reconnaître, non inventer.
La clarté. Le serviteur doit répondre clairement. Il doit parler simplement, concrètement, de manière compréhensible.
L'orientation vers l'enseignement. Le serviteur doit diriger les réponses vers l'enseignement de l'Église de l'Unité. Il doit se référer au canon, au pacte et aux autres textes du canon et du Pacte quand cela est approprié.
Le report. Si la question exige une discussion plus profonde, le serviteur peut proposer de la reporter à une réunion séparée. Cela permet d'accorder à la question l'attention due.
6.3. Les situations inattendues
Le calme. Le serviteur doit garder le calme dans les situations inattendues. Il ne doit pas paniquer, ne doit pas réagir impulsivement.
La sagesse. Le serviteur doit réagir avec sagesse. Il doit évaluer la situation, examiner les variantes, choisir la solution qui sert le bien commun.
La flexibilité. Le serviteur doit être flexible. Il doit être prêt à adapter la structure de la réunion si cela est nécessaire.
Le soutien. Le serviteur doit soutenir les participants dans les situations inattendues. Il doit être accessible, doit aider, doit apaiser.
La documentation. Après la réunion le serviteur doit documenter la situation inattendue et comment elle a été résolue. Cela aide à apprendre de l'expérience.
7. Après la réunion
7.1. L'intégration de l'expérience
La pause de silence. Le serviteur doit faire une pause de silence après la réunion pour l'intégration de ce qui a été vécu. Cela l'aide à réaliser ce qui s'est passé et à se préparer à la prochaine réunion.
La note dans le journal. Le serviteur doit noter ses observations et ses réflexions dans le journal. Cela l'aide à analyser son service et à s'améliorer.
La consultation avec d'autres serviteurs. Le serviteur doit consulter d'autres serviteurs sur la réunion, si cela est nécessaire. Cela l'aide à recevoir la rétroaction et à apprendre des autres.
7.2. La documentation
Le protocole de la réunion. Si la réunion comprenait la prise de décisions, le serviteur doit documenter ces décisions. Le protocole comprend la date, les participants, les questions discutées, les décisions prises, la responsabilité de l'exécution.
Le rapport sur la réunion. Le serviteur peut préparer un rapport sur la réunion pour la communauté ou pour la direction de la communauté. Le rapport comprend le but de la réunion, la structure, les résultats, les observations.
La rétroaction. Le serviteur peut recueillir la rétroaction des participants sur la réunion. Cela l'aide à comprendre ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas, où il peut s'améliorer.
7.3. Les actions suivantes
L'exécution des décisions. Si la réunion comprenait la prise de décisions, le serviteur doit assurer que ces décisions seront exécutées. Il doit répartir la responsabilité, surveiller le progrès, communiquer les résultats.
L'aide aux participants. Si les participants ont besoin d'aide après la réunion, le serviteur doit assurer qu'ils la recevront. Cela peut être un soutien spirituel, une aide pratique, une orientation vers d'autres ressources.
La préparation à la prochaine réunion. Le serviteur doit commencer la préparation à la prochaine réunion. Il doit définir le but, planifier la structure, préparer les matériaux.
8. Le développement du serviteur
8.1. L'apprentissage
L'étude des documents liturgiques. Le serviteur doit étudier constamment les documents liturgiques, approfondissant sa compréhension.
L'étude du canon et du pacte. Le serviteur doit étudier constamment le canon et le pacte, approfondissant sa compréhension de l'enseignement.
La participation aux événements d'apprentissage. Le serviteur doit participer aux événements d'apprentissage : les séminaires, les cours, les conférences. Cela l'aide à se développer et à apprendre des autres.
La lecture de la littérature supplémentaire. Le serviteur doit lire la littérature supplémentaire sur le service, sur la conduite, sur la pratique spirituelle. Cela l'aide à élargir ses connaissances et ses habiletés.
8.2. La pratique
Le service régulier. Le serviteur doit conduire les réunions régulièrement. La pratique régulière l'aide à se développer et à s'améliorer.
La variété des réunions. Le serviteur doit conduire des réunions variées : hebdomadaires, sacrements, fêtes, réunions spéciales. La variété l'aide à développer des habiletés différentes.
Le mentorat. Le serviteur peut encadrer des serviteurs moins expérimentés. Cela l'aide à consolider ses connaissances et ses habiletés, et aussi à apporter sa contribution au développement des autres.
La rétroaction. Le serviteur doit recevoir régulièrement la rétroaction sur son service : des participants, des autres serviteurs, de la direction de la communauté. La rétroaction l'aide à comprendre où il peut s'améliorer.
8.3. L'autodéveloppement
La pratique spirituelle. Le serviteur doit mener une pratique spirituelle régulière : les pauses de silence, la tenue du journal, les réflexions. Cela l'aide à être un guide pur pour la communauté.
L'auto-analyse. Le serviteur doit analyser régulièrement son service : ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas, où il peut s'améliorer. L'auto-analyse l'aide à se développer consciemment.
La reconnaissance des erreurs. Le serviteur doit être prêt à reconnaître ses erreurs et à les réparer. La reconnaissance des erreurs est un signe de force, non de faiblesse.
L'équilibre. Le serviteur doit maintenir l'équilibre entre le service et la vie personnelle. Il ne doit pas s'épuiser, ne doit pas s'oublier, ne doit pas perdre le lien avec l'Écho de l'Un.
9. Les réunions en ligne et les technologies numériques
9.1. La préparation aux réunions en ligne
Le choix de la plateforme. Le serviteur doit choisir une plateforme appropriée pour la conduite des réunions en ligne. La plateforme doit être :
- accessible pour tous les participants
— stable et fiable — soutenant les fonctions nécessaires (la vidéo, l'audio, le chat, la démonstration d'écran) — sûre et protégée
La préparation technique. Le serviteur doit :
- vérifier la connexion internet
— régler la caméra et le microphone — préparer l'éclairage — vérifier le travail de la plateforme choisie — préparer les matériaux en format électronique
La notification des participants. Le serviteur doit envoyer aux participants :
- le lien vers la conférence
— les instructions de connexion — l'heure du commencement de la réunion — les matériaux nécessaires pour la participation
9.2. Les exigences techniques
Les exigences minimales pour le serviteur :
- une connexion internet stable (au moins 5 Mbit/s)
— une caméra avec la résolution d'au moins 720p
- un microphone avec une bonne qualité de son
— un ordinateur ou une tablette avec une performance suffisante — un lieu tranquille et bien éclairé
Les exigences recommandées pour les participants :
- une connexion internet stable (au moins 3 Mbit/s)
— une caméra (désirable)
- un microphone ou des écouteurs
— un ordinateur, une tablette ou un smartphone — un lieu tranquille pour la participation
9.3. Les particularités de la conduite des réunions en ligne
Le commencement de la réunion.
- Le serviteur se connecte à la conférence en avance (au moins 15 minutes avant)
— vérifie le travail de l'équipement — salue les participants au fur et à mesure de leur connexion — annonce le commencement de la réunion et invite à la pause de silence
La pause de silence.
- Les participants éteignent les microphones
— Le serviteur donne les instructions pour la conduite de la pause de silence — Après la pause le serviteur invite les participants à allumer les microphones
La partie principale.
- Le serviteur utilise la démonstration d'écran pour montrer les matériaux
— Les participants peuvent s'exprimer à travers le microphone ou le chat — Le serviteur modère la discussion, surveille l'ordre — Au besoin sont utilisées les salles pour le travail en groupe
L'achèvement de la réunion.
- Le serviteur invite à la pause de silence finale
— Les participants éteignent les microphones — Après la pause le serviteur annonce l'achèvement de la réunion — Les participants peuvent continuer la communication dans le chat ou rester dans la conférence
9.4. L'interaction avec les participants à distance
Les principes de l'interaction :
- L'inclusion. Tous les participants doivent avoir la possibilité d'apporter leur contribution, indépendamment de leur localisation.
- L'accessibilité. Les matériaux et les instructions doivent être accessibles pour tous les participants.
- Le respect. Les participants à distance doivent se respecter les uns les autres et le serviteur.
- La patience. Les problèmes techniques peuvent apparaître, et tous doivent être patients.
Les méthodes de l'interaction :
- L'utilisation du chat pour les questions et les commentaires
— L'utilisation de la fonction « lever la main » pour demander la parole — L'utilisation des réactions pour exprimer l'accord ou le soutien — L'utilisation des salles pour le travail en groupe — L'utilisation des sondages pour recueillir les opinions
Le soutien technique. Le serviteur doit être prêt à aider les participants avec les problèmes techniques : donner des instructions simples, avoir un plan de rechange, ne pas laisser personne seul avec le problème.
9.5. Les références au Canon
Voir aussi : le Canon, Chapitre 13. Des Symboles et des Actions de masse
10. Les exemples de scénarios de réunions
10.1. Le scénario de la réunion hebdomadaire
Le but : le cercle se rassemble et s'accorde les uns sur les autres (l'Écho d'homme à homme) ; la revue des affaires de la communauté ; la prise de décisions.
La durée : 60-90 minutes.
La structure :
- La préparation (15 minutes avant le commencement)
- Le serviteur arrive au lieu de la réunion
- Prépare le lieu, les matériaux, les symboles
- Vérifie l'équipement
- L'arrivée et la salutation (5-10 minutes)
- Les participants arrivent au lieu de la réunion
- Le serviteur salue les participants
- Se crée une atmosphère d'unité et de respect
- L'intervalle et l'apaisement (le rassemblement, puis environ une minute de silence)
- Le serviteur invite à la pause de silence
- Les participants apaisent l'esprit, s'accordent sur le rythme unique
- Ouvrent le cœur pour l'Écho de l'Un
- La revue des affaires de la communauté (15-20 minutes)
- Le serviteur raconte brièvement les affaires de la communauté
- Les participants partagent les nouvelles et les mises à jour
- Sont reconnus les accomplissements et les succès
- La discussion commune (20-30 minutes)
- Le serviteur présente le sujet pour la discussion
- Les participants expriment leurs opinions
- Le serviteur modère la discussion
- La prise de décisions (si nécessaire) (10-15 minutes)
- Le serviteur présente la décision pour le vote
- Les membres du noyau votent
- Le résultat du vote est annoncé
- Le silence final (3-5 minutes)
- Le serviteur invite à la pause de silence finale
- Les participants intègrent l'expérience de la réunion
- L'achèvement (5 minutes)
- Le serviteur annonce l'achèvement de la réunion
- Remercie les participants pour la participation
- Rappelle les actions suivantes
10.2. Le scénario de la réunion festive
Le but : la célébration d'un événement important, le renforcement des liens dans la communauté.
La durée : 90-120 minutes.
La structure :
- La préparation (30 minutes avant le commencement)
- Le serviteur arrive au lieu de la fête
- Prépare le lieu, les décorations, les symboles
- Vérifie l'équipement, prépare le repas
- L'arrivée et la salutation (10-15 minutes)
- Les participants arrivent au lieu de la fête
- Le serviteur salue les participants
- Se crée une atmosphère de joie et d'unité
- L'intervalle et l'apaisement (le rassemblement, puis environ une minute de silence — pas un rituel)
- Les gens viennent, prennent place, le silence s'établit lui-même
- Environ une minute de silence avant le commencement
- La partie principale (30-40 minutes)
- Le serviteur raconte la signification de la fête
- Les participants partagent les histoires et les souvenirs
- Sont accomplies les actions symboliques
- Le repas festif (20-30 minutes)
- Les participants partagent le repas festif
- Continuent les conversations informelles
- Se renforcent les liens dans la communauté
- Le silence final (5-10 minutes)
- Le serviteur invite à la pause de silence finale
- Les participants intègrent l'expérience de la fête
- L'achèvement (5 minutes)
- Le serviteur annonce l'achèvement de la fête
- Dit à la communauté les paroles d'adieu
- Les participants peuvent continuer la communication de manière informelle
10.3. Le scénario de la réunion en ligne
Le but : rassembler le cercle et l'accorder les uns sur les autres quand la présence personnelle est impossible.
La durée : 60-90 minutes.
La structure :
- La préparation (15 minutes avant le commencement)
- Le serviteur se connecte à la conférence
- Vérifie l'équipement et la connexion internet
- Prépare les matériaux pour la démonstration
- La connexion des participants (5-10 minutes)
- Les participants se connectent à la conférence
- Le serviteur salue les participants
- Vérifie si tous peuvent voir et entendre
- L'intervalle et l'apaisement (le rassemblement, puis environ une minute de silence)
- Le serviteur invite à la pause de silence
- Les participants éteignent les microphones
- S'immergent dans le silence
- La partie principale (30-40 minutes)
- Le serviteur utilise la démonstration d'écran
- Les participants participent à travers le microphone ou le chat
- Sont conduites les discussions et les actions communes
- Le silence final (3-5 minutes)
- Le serviteur invite à la pause de silence finale
- Les participants éteignent les microphones
- L'achèvement (5 minutes)
- Le serviteur annonce l'achèvement de la réunion
- Remercie les participants pour la participation
- Les participants peuvent continuer la communication dans le chat
Conclusion
Le guide pour les serviteurs est une instruction pour ceux qui conduisent les réunions et instruisent la communauté. Le service n'est pas un pouvoir sur les autres, mais un service à la communauté. Le serviteur est un guide qui aide la communauté à s'unir avec l'Un à travers la construction, la connaissance et l'harmonie.
Le serviteur est un exemple pour la communauté. Ses paroles, ses actes, son attitude reflètent les valeurs de l'Église de l'Unité : l'honnêteté, le respect, la construction, l'effort vers l'Un.
Le service est une responsabilité. Le serviteur porte la responsabilité de créer un espace où la communauté peut s'unir avec l'Un. Il porte la responsabilité de ses paroles, de ses actes, de son influence sur la communauté.
La préparation au service comprend la préparation intérieure, la préparation extérieure et la préparation à la réunion concrète.
L'ordre des actions pendant la réunion comprend le commencement de la réunion, la partie principale et l'achèvement de la réunion.
La parole et les gestes du serviteur doivent être honnêtes, respectueux, clairs, dirigés vers la construction.
L'adresse à la communauté doit être fondée sur l'égalité, l'inclusion, l'écoute, la réactivité, la sagesse.
Le travail avec les symboles doit être fondé sur le respect sans adoration, l'explication de la signification, l'utilisation correcte, l'intégration dans la réunion, la variété.
Le travail avec les situations difficiles exige le calme, la sagesse, la flexibilité, le soutien, la documentation.
Après la réunion le serviteur doit intégrer l'expérience, documenter les résultats, accomplir les actions suivantes.
Le développement du serviteur comprend l'apprentissage, la pratique et l'autodéveloppement.
Utilise ce guide honnêtement et consciemment. Qu'il t'aide à servir la communauté avec dignité et sagesse. Que ton service rapproche l'Un.
L'affaire n'est pas dans les serviteurs — dans le service juste.